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| 小学数学教学中如何调控教学进程 | |
| 引用本文： | 夏向阳,陈敏.小学数学教学中如何调控教学进程[J].辽宁教育,2006(10):42-44. |
| 作者姓名： | 夏向阳 陈敏 |
| 作者单位： | 浙江省桐乡市茅盾实验小学 |
| 摘 要： | 教学进程是指在课堂教学进程中，随着教师教学预设的充分展开和学生自主活动的有效进行，教师、学生的思维和教学内容不断碰撞，新的需求不断产生，从而逐步达成教学目标的一种学习活动的进度。这种进度，既不可能完全是教师的事先设定，也不是学生的自由发展，它是教师在已有的教学经验、对教材的深入解读和对学生的准确分析的基础上，根据课堂学生的思维状态进行适时调整的结果。 |
| 关 键 词： | 教学进程 小学数学教学 学生自主活动 调控 教学预设 教学内容 学习活动 自由发展 |
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