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| 生物学科学生自主学习方式培养途径的探索与实践 | |
| 引用本文： | 曲丽君.生物学科学生自主学习方式培养途径的探索与实践[J].辽宁教育行政学院学报,2006,23(11):170-171. |
| 作者姓名： | 曲丽君 |
| 作者单位： | 朝阳师范高等专科学校,辽宁,朝阳,122000 |
| 摘 要： | 自主学习是指学生在一定条件下,充分发挥自身学习的主体作用,在整个过程中对各方面,包括学习情绪、学习策略、学习方法与技术等做出主动的调节、控制,从而完成在教育者启发、指导下的独立学习的过程。概括地讲,自主学习主要具有能动性、独立性、责任性和权利性等几个特点。自主 |
| 关 键 词： | 学习方式 生物学科 学生 培养 自主学习能力 课程改革 基础教育 主体作用 |
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