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| 小学数学课堂教学开放性的探究 | |
| 引用本文： | 丁锦华.小学数学课堂教学开放性的探究[J].江苏教育,2001(1):39-40. |
| 作者姓名： | 丁锦华 |
| 作者单位： | 南通市教研室 |
| 摘 要： | 所谓课堂教学的“开放性”，是针对过去教学的“封闭性”而言的，是指在课堂教学中要减少“指令性”的成份，提倡在教师的引导下学生独立思考积极探索，多角度、多方面地探求和运用知识，充分挖掘学生的思维潜力，充分发挥学生的才智，使学生的思维品质得到较为充分的培养，使学生的心理品质得到锻炼。 |
| 关 键 词： | 学生 课堂教学 小学数学 开放性 探究 独立思考 教师 指令 求和 多角度 |
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