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| 合作学习中课堂调控的策略探讨 | |
| 引用本文： | 尤剑.合作学习中课堂调控的策略探讨[J].中学生物学,2011,0(11). |
| 作者姓名： | 尤剑 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市第三高级中学 江苏无锡214026 |
| 摘 要： | 1 问题的提出合作学习作为新课程所提倡的一种学习方式,它有利于降低学生的学习难度、提高学生的学习兴趣、促进学生形成良好的心理品质.在合作学习过程中常常出现一些问题,致使合作学习没有完全发挥其作用,影响了合作学习的有效性.如合作学习时的纪律有时无法控制,这是许多教师实施合作学习时都遇到过的问题,有时小组中每个人都在动嘴,却不知道是谁在作中心发言,教师无法听清各小组的学生在说什么,也不能及时了解学生的学习状况,有些学生还会乘机聊天,浪费时间. |
| 关 键 词： | 课堂调控 引导学生 合作学习小组 学习过程 |
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