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| 从“对话”角度看高中英语阅读教学存在的问题 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省沭阳县建陵中学 |
| 摘 要： | 新课程理念下英语阅读教学要关注学生学到多少。本文分析了当前高中英语阅读教学中存在的问题,从"对话"的视角看如何构建有效的高中阅读课堂。作者强调阅读教学过程是师生积极互动、对话交流、共同发展的过程,只有通过教师与学生、学生与学生、师生与文本之间的平等沟通,才能实践真正意义上的"对话"。 |
| 关 键 词： | 对话 阅读教学 高中英语 |
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