摘 要: | 近年来,随着经济科技的不断发展,多媒体在辅助课堂教学方面的应用已经逐渐被老师、家长以及学生所认可。利用多媒体技术进行教学辅导不仅让学生在视觉、听觉上不断丰富起来,而且还对师生之间的互动起到了促进效果。众所周知,每个学生、每位任教老师在一堂课上都只有45分钟。45分钟,说长,寥寥数语,匆匆而过;说短,座下数生,接耳溜号,不胜枚举。如何让这45分钟发挥出其最大的效益?如何让教与学这种师生双边活动在课堂上积极高效地进行下去?让老师在长与短的怅惘之间找到折中良策?本文通过对多媒体教学走进课堂进行分析研究,从而探讨多媒体教学对激发学生学习兴趣的促进作用,进而得出多媒体辅助课堂在英语教学中举足轻重的结论。
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