|
|||||
|
|
| 刍议非实验课中科学概念的有效构建 | |
| 作者单位： | ;1.南京市江宁区秣陵中心小学 |
| 摘 要： | 时下小学科学课堂教学研究的内容大多以"实验课"为主,而对"非实验课"中"科学概念"教学的关注更是寥寥。"非实验课"中如何有效构建"科学概念"?本文结合真实课例,从以下几个方面进行探索:学情调查,了解"前概念";创设情境,引入概念;多元结合,建构概念。 |
| 关 键 词： | 适性教育 非实验课 科学概念 有效构建 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |