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| 让第三方参与职业教育人才培养质量评价 | |
| 摘 要： | <正>一、国外开展第三方职业教育人才培养质量评价的情况第三方参与职业教育人才培养质量评价有其自发性和内在需求。德、澳、美、日等行业组织和企业自发地发起对本国职业教育人才培养质量的评价,这是由于产业发展对于高质量从业人员需求和企业经营中降低人力资源成本的内在驱动。就第三方参与职业教育人才培养质量评价的阶段性和发展过程而言,德、澳、美、日等国在建立和健全第三方参与职业教育人才培养质量评价的体系和机制上,大致经过以下几个阶段:一是行业组织树立作为职业教育人才培养质量的第三方评价组织者地 |