|
|||||
|
|
| 《形状与结构》单元教学与思考 | |
| 引用本文： | 胡志林.《形状与结构》单元教学与思考[J].科学课,2007(8). |
| 作者姓名： | 胡志林 |
| 作者单位： | 浙江省台州市书生小学 318000 |
| 摘 要： | 单元教研——基于科学教材大单元呈现方式的思考小学科学课是以培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程。自从实行课程改革以来,全国各地的小学科学教师和教研员为之努力,开展了各种各样的教学研讨活动,取得了辉煌的成绩,并且在培养学生科学素养的同时产生了一批名师。但有一现象却引起了我的思考。在我参加全国各地的小学科学教学研讨会中看到的都是"单课教研"模式,很少有地方尝试"单元 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |