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| 大学优秀教师的教学特征及启示——基于对澳大利亚纽卡斯尔大学8位教学优秀教师的实证研究 | |
| 引用本文： | 吕林海,Shen Chen.大学优秀教师的教学特征及启示——基于对澳大利亚纽卡斯尔大学8位教学优秀教师的实证研究[J].中国大学教学,2010(3). |
| 作者姓名： | 吕林海 Shen Chen |
| 作者单位： | 1. 南京大学教育科学与管理系澳大利亚纽卡斯尔大学教育学院 2. 澳大利亚纽卡斯尔大学教育学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学"十一五"规划资助课题，澳大利亚纽卡斯尔大学高级访问学者基金 |
| 摘 要： | 培养更多的教学优秀教师是提高大学教学质量的重要路径.本文通过定性实证研究的方法,对澳大利亚纽卡斯尔大学8位教学优秀教师的教学特征进行了个案研究,并以此管窥澳大利亚大学在培养教学优秀教师上所具有的措施及经验,为提高我国大学教学质量提供理论参考与实践启示. |
| 关 键 词： | 大学教学优秀教师 教学特征 学习与教学中心 |
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