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| 和而不同的课堂之美——2014年宁波市思品课大赛览胜 | |
| 引用本文： | 朱佳娴.和而不同的课堂之美——2014年宁波市思品课大赛览胜[J].教育科学论坛,2014(9):56-57. |
| 作者姓名： | 朱佳娴 |
| 作者单位： | 宁波市鄞州实验中学,浙江,宁波315100 |
| 摘 要： | ＂和而不同＂语出《论语》,指在为人处世方面,正确的方法应该是既坚持原则又不排斥不同意见,在相互争论辩解中达成共识。现实中,＂和而不同＂就是在坚持原则的基础上,不强求一致,承认、包容乃至尊重差异,以达共存共荣。在教学中,面对的是文化背景、学习习惯、智力差异等等都不同的学生,应用＂和而不同＂之道——承认并正视个性差异,尊重学生个性的独特性、自主性和创造性,让学生得到多元评价，能够“人尽其才”、“才尽其用”，在不同中营造一种“和谐相处”的课堂氛围，从而让思品课堂洋溢智慧的激情，充满快乐、绽放绚丽的个性之花。 |
| 关 键 词： | 思品课 智力差异 共存共荣 性差异 遗产继承 多元评价 毒案 被继承 继承遗产 激趣 |
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