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| 论大学闲暇教育的价值取向与目标 | |
| 引用本文： | 唐姣艳.论大学闲暇教育的价值取向与目标[J].继续教育研究,2013(9):128-129. |
| 作者姓名： | 唐姣艳 |
| 作者单位： | 云南交通职业技术学院文理学院,云南昆明,650500 |
| 基金项目： | 云南省教育厅科学研究基金 |
| 摘 要： | 大学阶段是学生身心走向成熟的关键期,也是闲暇素质培养的关键期。文章分析指出,闲暇教育应以科学—人文主义教育理念为指导,其价值取向应以促进人的全面发展为宗旨,以构建学习型社会为导向;闲暇教育应以培养健康的生活态度为短期目标,以培养良好的闲暇素质为中期目标,以实现专业教育与闲暇教育的双赢为长期目标。闲暇教育价值取向和目标的确定,不仅能为闲暇教育指明方向,也能为闲暇教育的实施和评价提供依据。 |
| 关 键 词： | 闲暇教育 指导思想 价值取向 目标 |
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