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| 多媒体教学的反思 | |
| 引用本文： | 李敏.多媒体教学的反思[J].继续教育研究,2013(6):142-144. |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 西北农林科技大学经济管理学院,陕西杨凌,712100 |
| 基金项目： | 西北农林科技大学教改重点项目"高等农林院校经管类'双创型'人才培养模式的研究与实践" |
| 摘 要： | 多媒体教学作为一种新型的教学方式在短时期内被广泛运用,得益于其自身的优势:包容性强,信息量大,表现力强,易于被学生接受,能引发学生的新奇感,抓住学生的注意力,以提高课堂教学质量。但与此同时,其弊端也慢慢显现出来,在第一阶段的新鲜感过去,学生明显对这样的教学方式产生了"审美疲劳",不能与特殊的教学模式相配合,教师也忙于应付信息量过大,学生课堂反应度降低的现实问题。因此,我们有必要对多媒体教学进行反思,已达到扬长避短的目的。 |
| 关 键 词： | 多媒体 手段 教学方式 |
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