|
|||||
|
|
| 芬兰幼儿教师资格专业能力要求的启示 | |
| 引用本文： | 刘学伟.芬兰幼儿教师资格专业能力要求的启示[J].继续教育研究,2013(9):159-160. |
| 作者姓名： | 刘学伟 |
| 作者单位： | 潍坊工程职业学院学报编辑部,山东青州,262500 |
| 摘 要： | 幼儿教师的专业能力是决定幼儿教育质量的关键因素。构建幼儿教师的专业能力框架是指导幼儿教师培养、培训和专业化发展的依据。文章通过对芬兰幼儿教师专业能力要求的分析,揭示了其将终生学习能力作为专业发展的核心能力、结构化设计和多样化评价的特点,为建立适合我国国情的幼儿教师职业资格能力要求提供参考。 |
| 关 键 词： | 苏兰 幼儿教师 教师资格 专业能力 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |