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| 引导教师走专业化成长之路 | |
| 引用本文： | 李素平.引导教师走专业化成长之路[J].陕西教育,2006(7):35-35. |
| 作者姓名： | 李素平 |
| 摘 要： | 课程改革的实施者是教师，所以教师的专业成长是课改的关键。只有引导教师走专业化成长之路，才能最终建设一支高素质、高水平的教师队伍。我们在课改的实践中，探索出了教师“学习-实践-反思-积累-成功”的专业化成长之路，使一大批教师在与课改同行的进程中迅速成长了起来。 |
| 关 键 词： | 专业化成长 教师队伍 引导 课程改革 专业成长 基础教育 教育科研 |
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