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影响普通话教学效果的情感因素探析
引用本文:王淑一.影响普通话教学效果的情感因素探析[J].中国校外教育(理论),2007(9):7-8.
作者姓名:王淑一
作者单位:湖南永州职业技术学院师范学院
摘    要:本文分析了影响普通话学习的几种情感因素:学习动机、自我概念、焦虑、方言情感,还针对教师自身的情绪情感对教学的影响,提出教学策略。

关 键 词:普通话教学  教学效果  情感因素  教学策略
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