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| 自主探究 有效学习——六年级上册《认识比》教学设计 | |
| 引用本文： | 耿月琴.自主探究 有效学习——六年级上册《认识比》教学设计[J].学生之友(小学版),2013(2):4-4. |
| 作者姓名： | 耿月琴 |
| 作者单位： | 南京外国语学校仙林分校 |
| 摘 要： | 教学内容：苏教版国标本六年级上册P68～70“认识比”例1、例2以及相应练习。
教学目标：
1．在具体的情境中学生理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。 |
| 关 键 词： | 六年级 教学设计 上册 学习 教学内容 教学目标 读写方法 苏教版 |
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