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| 生成性教学的特征及其实施策略 | |
| 作者单位： | 河南大学教育科学学院 河南开封475001 |
| 摘 要： | 生成性教学是新课程倡导的一个重要的教学理念,它强调教学的过程性,突出教学的个性化建构,追求学生的生命成长,是一种开放的、互动的、多元的教学形式。参与性、非预设性和交互性是生成性教学的基本特征。要保证教师在教学行动中真正落实生成性教学理念,还要把握好有效的实施策略。 |
| 关 键 词： | 生成性教学 基本特征 策略 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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