| 什么因素阻碍了农村学生接受高中教育 |
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| 引用本文： | 杨娟,赖德胜,泰瑞&#;史努莉.什么因素阻碍了农村学生接受高中教育[J].北京大学教育评论,2014(01):138-155,191. |
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| 作者姓名： | 杨娟 赖德胜 泰瑞&#;史努莉 |
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| 作者单位： | 北京师范大学经济与工商管理学院, 北京100875;北京师范大学经济与工商管理学院, 北京100875;西安大略大学经济系, 加拿大 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学青年项目“公共教育经费、教育机会平等和收入差距的经验研究”(12YJC790230);国家自然科学基金青年项目“教育的代际传导机制及相关政策研究”(71203014) |
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| 摘 要： | 2005年末,国家提出农村义务教育经费保障新机制,以促进义务教育资源配置均衡本研究使用三个省区的校级和县级数据,基于准实验研究设计,以小学为例,构建倾向分数配对模型对新机制的影响进行实证研究。研究发现,该政策有利于编小生均公用经费、生均预算内公用经费的县域内支出差异,一定程度上促进了义务教育均衡发展,同时生均支出水平、教师平均工资在县域内还存在一定差异。
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| 关 键 词： | 新机制” 均衡 影响评价 配对模型 |
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