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| 寻找课内外契合点促有效阅读 | |
| 引用本文： | 林丽仙.寻找课内外契合点促有效阅读[J].福建基础教育研究,2013(9):42-42. |
| 作者姓名： | 林丽仙 |
| 作者单位： | 福州市茶园山中心小学 |
| 摘 要： | 阅读作为构成语文教学的四大重要组成部分之一，对于学生获取知识、提高能力、启迪思想、熏陶情感与铸就良好品质有着举足轻重的作用。小学生阅读有“课内”和“课外”两条途径。课内阅读虽有重要意义，但有限的课内阅读量很难满足学生的求知欲，提高学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 阅读 契合点 语文教学 小学生 组成部分 求知欲 |
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