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| 语言习得理论在英语教学中的辩证应用 | |
| 引用本文： | 李晓东,刘兰萍.语言习得理论在英语教学中的辩证应用[J].哈尔滨学院学报,2002,23(6):74-75. |
| 作者姓名： | 李晓东 刘兰萍 |
| 作者单位： | 1. 丽水师范专科学校,外语系,浙江,丽水,323000 2. 宁波大学,外语学院,浙江,宁波,315000 |
| 摘 要： | 本文简述了Drashen的第二语习得理论，讨论对该理论提出的一些异议，并指出我们要理性地运用该理论来指导教学，有机地将语法法教学融于各种交际活动中，加强学习策略训练，输入与输出并举，最终提高语言交际能力。 |
| 关 键 词： | 语言习得理论 英语教学 应用 语法教学 语言交际能力 学习策略 |
| 文章编号： | 1004-5856(2002)06-0074-02 |
Dialectical Application of Learning Hypothesis to English Teaching |
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