|
|||||
|
|
| 初中化学教科书中探究活动的设计分析 | |
| 引用本文： | 毕华林,陈勇.初中化学教科书中探究活动的设计分析[J].化学教学,2004(10):28-31. |
| 作者姓名： | 毕华林 陈勇 |
| 作者单位： | 山东师范大学化学化工与材料科学学院,山东,济南,250014 |
| 摘 要： | 将科学探究作为义务教育化学课程的重要内容和学习方式，是本次化学课程改革最突出的特点。由山东教育出版社出版的《义务教育化学课程标准实验教科书》(以下简称教科书)中设计了大量的科学探究活动，对这些探究活动进行分析，既可以为教师和学生开展探究活动提供有效的资源支持和方法指导，也可以对以后的教科书编写给以启示。 |
| 关 键 词： | 中学 化学教学 化学教科书 探究活动 教学设计 |
| 文章编号： | 1005-6629(2004)10-0028-04 |
Analysis of designing the exploration activities in the chemistry text book of junior middle school |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |