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| 语文阅读教学应注重情感体验 | |
| 引用本文： | 高伟.语文阅读教学应注重情感体验[J].现代语文,2008(10):20-21. |
| 作者姓名： | 高伟 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市薛集中学 |
| 摘 要： | 心理学家认为：情感是认知活动的启动、发展和维持的动力，是构成心理素质的秀要成分，没有情感就没有智力，由此提出了“情感智力”说。充分认知自己的情感，控制调节自己的情感，感知他人的情感等，这恰好是阅读教学应该培养的情感品质。语感训练中的情感体验，其过程可分为三个阶段：认知、理解、情感体验和情感表达，其实质表现为通过语寿文字和语言情境的理性认知，借助想象和联想， |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 情感体验 情感智力 认知活动 心理学家 心理素质 情感品质 语感训练 |
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