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| 真情实感出佳作——谈写作教学中真情实感的培养 | |
| 引用本文： | 张秀珍.真情实感出佳作——谈写作教学中真情实感的培养[J].北京教育学院学报,2001,15(3):77-80. |
| 作者姓名： | 张秀珍 |
| 作者单位： | 北京市平谷县教师进修学校，北京101200 |
| 摘 要： | 作文教学在语文教学中占有举足轻重的地位.它综合体现了学生的观察力、记忆力、想象力、思考力等,更集中体现了他们的文字表达能力和思想水平.学生从小学三年级就开始了作文训练,直至高中毕业,作文上百篇,而真值得一看的作文却只是凤毛麟角.学生作文普遍存在的问题是空洞无物,套话连篇,内容单一,材料陈旧,说服力苍白. |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 写作教学 情感 创新思维训练 写作情景 |
| 文章编号： | 1008-228X(2001)03-0077-04 |
| 修稿时间： | 2001年7月26日 |
On Improtance of True Feelings in Excellent Writing |
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