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| "消解"还是"重构"——课程改革背景下对教师权威的思考 | |
| 引用本文： | 彭阳红,沈翰."消解"还是"重构"——课程改革背景下对教师权威的思考[J].中小学教师培训,2004(11):15-16. |
| 作者姓名： | 彭阳红 沈翰 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教科院,410081 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革启动以来,人们对教师权威提出了很多尖锐的批判。笔者认为,在课程改革背景下,教师权威仍有其存在的合理性,而且应当以一种理性形式予以重构。 |
| 关 键 词： | 教师权威 合理性 重构 |
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