|
|||||
|
|
| 浅谈小学低年级的数学学具 | |
| 引用本文： | 金林.浅谈小学低年级的数学学具[J].教学仪器与实验,1985(3). |
| 作者姓名： | 金林 |
| 作者单位： | 教育部教学仪器研究所 |
| 摘 要： | 数学是一门比较抽象的学科,初次接触数学的小学一、二年级学生,因为他们的抽象思维能力、逻辑思维能力都比较低,往往对抽象的数学概念、数学符号、运算法则和数学规律等较难接受和掌握.但他们此时的形象思维能力、观察能力、记忆能力和想象能力已比较发达,因此,要想搞好数学教学,应充分利用学生的心理、生理特点,在教学中尽量运用直观、生动、活泼的教具、学具来辅助教学.采取符合儿童认识规律的教学方法,把抽象的概念形象化,通过讲 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |