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| 引领学生进行有效探究 | |
| 引用本文： | 赖建华.引领学生进行有效探究[J].中小学教学研究,2009(6):24-25. |
| 作者姓名： | 赖建华 |
| 作者单位： | 泉州市洛江区罗溪中心小学,福建泉州362015 |
| 摘 要： | 探究性学习是学生通过自己去发现问题，研究问题，解决问题从而获取知识的一种学习方式。小学数学课堂应以探究为基础，引导学生能动学习。但在数学活动中只有少数学生具有一定的探究意识和探究能力，多数学生处于探究之外，处于“观望”状态。应该让更多的学生进行主动探究，养成主动探究意识，并逐步学会探究。 |
| 关 键 词： | 活动 欲望 探究 生成 |
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