|
|||||
|
|
| 创造性地利用想象——“直线、射线和角”的教学启示 | |
| 引用本文： | 邓梅.创造性地利用想象——“直线、射线和角”的教学启示[J].中小学教材教学,2006(2):62-63. |
| 作者姓名： | 邓梅 |
| 作者单位： | 湖北省秭归县教育局教研室 湖北 |
| 摘 要： | 暑假组织教师进行人教版新课程标准实验教材培训,提前准备了几节观摩课,其中有个教师执教的是四年级上册“直线、射线和角”。这部分内容与人教版义务教育教材相比,有了较大改变,过去是先教学直线,再在直线的基础上教学射线和线段,考虑到直线的概念比较抽象,在现实生活中很难找到直线的原型, 所以在人教版新课程标准实验教材中就改为先教学线段,再教学直线、射线,并在此基础上提升学生对角的认识。在本节内容之前已在二年级上册安排了线段的初步认识和角的初步认识。 |
| 关 键 词： | 教学启示 直线 射线 新课程标准 二年级上册 想象 利用 实验教材 人教版 教材培训 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |