| 基于新媒体背景下的青年大学生碎片化思维及其整合 |
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| 引用本文： | 卢秀峰,李 辉.基于新媒体背景下的青年大学生碎片化思维及其整合[J].黑龙江高教研究,2014(5):88-90. |
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| 作者姓名： | 卢秀峰 李 辉 |
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| 作者单位： | 广州美术学院;中山大学社会科学教育学院; |
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| 基金项目： | 广东省高等学校思想政治教育课题“微博对高校辅导员工作的影响及对策研究”(编号:2012CY017);国家社会科学基金一般项目“青年大学生‘精神成人’及其培育方式研究”(编号:12BKS078)的阶段性成果 |
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| 摘 要： | 在互联网影响下,当代青年大学生的思维方式程度不同地受到网络信息及其传播方式的影响。碎片化思维就是其中一个表现。适应多媒体图像、声音和文字立体型表达方式,产生了读图效应;适应博客、微博、微信等自媒体的影响,产生了局部认知主导效应。这些效应在青年大学生观念中的表现就是碎片化思维。从认知历史来看,碎片化思维是感性思维、片面思维和简单思维。其影响一方面是青年大学生对情感、意志的理解,另一方面也对传统的以历史叙事、理性推演和整体性分析为依托的思想政治教育提出了挑战。青年大学生碎片化思维的整合需要重构整体性教育,提升其综合文化素养。
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| 关 键 词： | 新媒体 大学生 碎片化 整合 |
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