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| 加强数学建模培养创新思维 | |
| 引用本文： | 姚强.加强数学建模培养创新思维[J].考试周刊,2008(37). |
| 作者姓名： | 姚强 |
| 作者单位： | 郑州市第四十七中学,河南,郑州,450052 |
| 摘 要： | 我国普通高中新的数学教学大纲中明确提出,要"切实培养学生解决实际问题的能力",要求"增强用数学的意识,能初步运用数学模型解决实际问题,逐步学会把实际问题归结为数学模型,然后运用数学方法进行探索、猜测、判断、证明、运算、检验使问题得到解决".这些要求符合数学本身发展的需要,也是社会发展的需要.因此中学数学教学是一种"目标教学",即不仅使学生获得新的知识,而且要提高学生的思维能力,培养学生自觉运用数学知识去考虑和处理生活及生产中所遇到的问题,从而形成良好的思维品质,造就一代具有探索新知识、新方法的创造性思维能力的新人.所以加强数学建模教学尤为重要. |
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