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| 通过两难问题教学法进行环境道德教育 | |
| 引用本文： | 张建珍,刘星喜.通过两难问题教学法进行环境道德教育[J].现代中小学教育,2003(10):41-43. |
| 作者姓名： | 张建珍 刘星喜 |
| 作者单位： | 321004,浙江师范大学地理系 |
| 摘 要： | 环境道德教育是环境教育的重要内容,也是环境教育能否真正取得成功的关键。然而,当今国内对环境道德教育的理论与实践方面的探讨仍嫌不够。如何通过借鉴其他学科已有成果,将之运用于环境道德教育,是目前环境教育界亟待解决的问题之一。本文试图将20世纪中后期影响深远的认知发展道德教育理论代表人物柯尔伯格的两难问题讨论法运用于环境道德教育作些理论探讨,以期抛砖引玉。一、柯尔伯格及其两难问题讨论法认知发展道德教育理论是20世纪中后期道德教育界影响深远的理论派别。其中,劳伦斯·柯尔伯格是活跃于该理论派别巅峰时期的核心人物。受… |
| 关 键 词： | 环境道德教育 环境教育 两难问题教学 教学方法 中小学 教学内容 |
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