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| 英美高校导师制对我国辅导员队伍职业化的启示 | |
| 引用本文： | 朱宁.英美高校导师制对我国辅导员队伍职业化的启示[J].中国成人教育,2010(2). |
| 作者姓名： | 朱宁 |
| 作者单位： | 南京师范大学法学院; |
| 摘 要： | 本文在分析高校辅导员制度、本科生导师制度的现状与不足的基础上,比较中外学生工作制度,研究其对我国的借鉴意义,探索本科生培养的新模式——导师组制度的内涵和意义,进而提出导师组制度的具体实施办法,为本科生素质的全面提高奠定基础。 |
| 关 键 词： | 英美导师制 职业化 辅导员 导师组 |
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