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| 研究性学习的尝试 | |
| 引用本文： | 陈庆.研究性学习的尝试[J].吉林教育,2006(4):45-45. |
| 作者姓名： | 陈庆 |
| 摘 要： | 传统的教学方式方法,使课堂教学枯燥、乏味,气氛沉闷,学生不能独立地开展讨论研究,主动地获取知识,没有灵活运用知识和解决问题的能力,更没有实践能力和创新精神。尤其是我们农村的普通高中,面对的都是几轮选拔之后所剩下的学生,无论是文化基础,还是基本素质,都是可想而知的,有一定的差距。尽管教师尽心尽力,不厌其烦地教,耐心地启发引导,学生还是机械被动地学,依然是干启不发。所以, 教学质量低下是个无法改变的现实, 各个方面与兄弟学校都没有可比性。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 教学方式方法 实践能力 课堂教学 灵活运用 创新精神 知识 学生 |
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