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| 效能 科学发展观确立的新的价值尺度 | |
| 引用本文： | 李永生.效能 科学发展观确立的新的价值尺度[J].基础教育参考,2007(1):15-15. |
| 作者姓名： | 李永生 |
| 作者单位： | 北京师范大学中美教育研究中心 博士后，北京市丰台区教委副主任 |
| 摘 要： | 效能，从语义学上来看，是指事物所蕴藏的有利的作用。一个事物的效能是指该事物发挥某些积极作用的内在能力及其实际结果。一般来说，效能包含以下三个方面内容：第一是优秀的工作成果，包括质与量两个方面在内的积极成果，这些成果应该基本满足该事物所面对的社会的合理要求；第二是高质量的内部结构和人员素质；第三是通过改革创新而实现的对环境变化的适应能力——既能从变化的环境中努力吸收更多的资源，又能通过自身完善对环境做出更大贡献。 |
| 关 键 词： | 科学发展观 价值尺度 环境变化 适应能力 人员素质 内部结构 改革创新 事物 |
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