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| 探究中学生逆反心理的成因和对策 | |
| 引用本文： | 王竞.探究中学生逆反心理的成因和对策[J].辽宁教育,2012(12):35. |
| 作者姓名： | 王竞 |
| 作者单位： | 山东省即墨市金口中学 |
| 摘 要： | 中学生中往往存在个别学生不听老师的话、与老师顶嘴、和老师对着干的现象。一些家长也抱怨:我们的孩子越来越不听话了,你说什么他就偏不做什么。明知自己做错了事,面对老师的批评、家长的指责,不但听不进,反而反感、抵触甚至采取过激的言行。中学生已经进入了青春期,青春期叛逆首先是成长的需要。这个时期,他们的身体发育和思维能力几乎和成年人一样,渴望独立,但在经济和情感上还需依赖父母。青少年的叛逆行为,是他们寻找自我的一种方式。作为教师,我们应该去理解他们行为背后渴望被尊重的心理,给出建议而不代替他们作决定,帮助他们得到自己所需要的,而不是给予师长认为重要的东西。逆反心理的产生也有成人教育的原因。如对孩子说 |
| 关 键 词： | 中学生 逆反心理 青春期 身体发育 家长 思维能力 叛逆 成人教育 老师 成年人 |
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