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| 关注学生的求知与求趣需要 | |
| 引用本文： | 徐立海.关注学生的求知与求趣需要[J].政治课教学,2015(Z1):33-35. |
| 作者姓名： | 徐立海 |
| 作者单位： | 浙江省玉环中学 |
| 摘 要： | 需要,是指人们缺乏某东西而产生的一种"想得到""力求获得满足"的心理倾向,通常以对某种客体的欲望、意愿、兴趣等形式表现出来。当客体满足个体需要,产生正情绪;不满足个体需要,则产生负情绪。同时,对客体需要的迫切性,会影响情绪发生的强度:越迫切,其满足与否所产生的情绪越强烈;反之,则越微弱。由此可以推知,只有当讲课内容、讲课方法满足学生的需要时,才会引起学生快乐的情绪,激起学生强劲的学习动机。学生的学习 |
| 关 键 词： | 学习动机 个体需要 讲课内容 心理倾向 教育心理学家 物理课堂 发功 磁场方向 物理现象 求知需要 |
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