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| 谈语文核心素养的培养 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市潼南区第二中学校;2.重庆市武隆区鸭江中学校 |
| 摘 要： | <正>《高中语文课程标准》明确地把"语文核心素养"分解为了四个维度:语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。《标准》对语文学科教学的目标进行了的廓清界定,我们的高中语文教学就应当将"语文核心素养"作为我们努力的方向。结合课程与学科意义,我们可以将"语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养"四个维度对应为"学习素养""学科素养""人的发展"三个层级。因此,具体到高中语文学科,笔者认为以核心素养 |
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