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| “走班制”下高中生物分层教学模式的实践与探索 | |
| 作者单位： | ;1.广州市越秀外国语学校 |
| 摘 要： | 随着"新高考"改革的逐步推进,"走班制"教育模式改革成为必然。通过开展"走班制"下高中生物分层教学的实践研究,从创新分层形式、创新教学策略和创新评价方式三个维度探索分层走班教学模式,创设适合不同层次学生的学习环境,全面激发各层次学生的学习兴趣,提高各层次学生的学习自信,促进各层次学生生物学素养和学习成绩的整体提升。 |
| 关 键 词： | 新高考 走班制 分层教学 |
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