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| 质量评价体系改革的探索与实践 | |
| 引用本文： | 尤亮.质量评价体系改革的探索与实践[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(5). |
| 作者姓名： | 尤亮 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区金鸡湖学校; |
| 摘 要： | 教育质量评价体系改革,不仅要关注学生的学业成绩,更应强调能力的多元性建构,使评价重视知行统一,指向学生的自由、和谐和全面发展,提升学生的幸福力和生命质量。评价目标应关注全面化,德智体美劳并重;评价结果应试行等级制,定性与定量相结合;评价重心应重视形成性,过程与结果相结合;评价标准应重视发展性,横向与纵向相结合。 |
| 关 键 词： | 质量评价 幸福成长 多元化 |
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