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| 寓教于乐 轻松识字 | |
| 作者单位： | ;1.山东省胶州市中云振华教育总校(集团) |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准》中指出:"学生是汉语学习的主人,汉语教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯"。可见,学生自主学习意识的培养不容忽视,尤其是在识字教学中,我们应选取最佳的识字方法,寓教于乐,使学生在愉悦的心境中,进行有趣的识字活动,为中高年级大量阅读和循序作文打下坚实的基础。本文从激趣导入,课文引路,直观识字,指导学法,生活"拾"字入手,为加强低龄段小学生的识字教学提供建议。 |
| 关 键 词： | 小学生 低龄段 识字教学 策略 |