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| 增强语文学习自我效能感的路径探析 | |
| 作者单位： | ;1.喀什大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 语文学习自我效能感具有主体性、反馈性、差异性三个原则,要求学生树立"幸福学习"的目标,而学习自我效能感在语文学习行为中的选择、应用,对语文学习行为具有重要意义,因此,要通过设置目标、调节身心、增强兴趣、树立正确动机来培养语文学习自我获得感,同时,"幸福学习"也要求通过丰富多彩的语文学习活动、由可操作性的语文学习策略来增强语文学习自我效能感,最终引导学生登堂入室,走向幸福人生。 |
| 关 键 词： | 语文学习 自我效能感 路径探析 |