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| 小学阅读训练教学的理性回归浅谈 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省盐城市建湖县实验小学 |
| 摘 要： | 小学阅读训练教学设计时,教师要注重整合阅读训练资源信息,凸显学生训练主体意识。提倡学生个性化阅读训练,并对阅读内容和阅读形式进行创新实践,以提升阅读教学的有效性。教师展开阅读教学的理性设计,促使学生进行扎实有效的阅读训练,符合新课改的基本精神。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读训练 理性回归 |
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