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| “零起点”之困的再思考 | |
| 摘 要： | <正>源于孙志毅老师的《"零起点"之困》(《内蒙古教育》2017.5),我们有一次互动,受老师启发,有了进一步的思考,也想由此延续一个有意义的话题。关于小学教育"零起点"的提法,我想从科学和文化两个角度,谈谈我的认识与思考。立足于科学的角度,莫过于人类对自身的研究与认知。达尔文的进化论,使人类对自身起源的认知从神话走向了进化,而各种考古资料也充分证明了这一观点的正确性。进化论对人类社会的发展有着重大影响,生物进化将人类祖先与当下的人 |
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