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| 幼儿园绘本阅读的教学策略初探 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市江宁区铜井幼儿园 |
| 摘 要： | 绘本是幼儿阅读的主要对象,其内容丰富多彩且明白易懂,对幼儿的语言能力、社会常识和规则的学习以及情感情绪的培养有很大的帮助。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出幼儿教育尤其要注重对幼儿在语言方面(倾听与表达能力、阅读与写作能力)、社会方面(生活常识、人际交往能力)以及艺术方面(感受欣赏能力、创新创造能力)等相关能力的培养。这也成为了绘本阅读教学的主要目标。 |
| 关 键 词： | 幼儿教学 绘本阅读教学 教学策略 |