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| 整合主题性阅读资源 提升课堂教学效度 | |
| 作者单位： | ;1.福建省宁德市寿宁县南阳中心小学 |
| 摘 要： | 主题性阅读符合学生阅读成长的实际需要,小学语文教材编辑也是以主题性为原则展开的,语文教材以单元主题性呈现,为主题性阅读创造了条件。教师要依托教材、关注校本课程资源、接轨学生实践生活、优化阅读实践活动,为学生主题性阅读创设良好环境,为学生语文综合素质提升做好坚实铺垫。 |
| 关 键 词： | 小学语文 主题阅读 整合资源 |
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