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| 语文微课教学设计有效性的实践研究——以《四季》一课教学设计为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省宿迁市宿豫区教育局教研室 |
| 摘 要： | 精妙的微课设计,不仅可以激发学生的学习兴趣,因材施教,还可以为教师的高效教学提供帮助。本研究以统编版一年级教材《四季》一课为例,探索教师如何在低年级语文教学中有效设计微课,激发学生兴趣,突破教学重难点,提高学习效率,从而获得有效的微课设计。 |
| 关 键 词： | 微课教学设计 灵活运用 |
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