|
|||||
|
|
| 大学日语教材编写中教学语法的导入顺序 | |
| 作者单位： | ;1.大连东软信息学院 |
| 摘 要： | 目前,国内本科教育的日语教学迅猛发展,出现了多种语法体系并存的现象,然而并未出现能被大多数教师认可的研究成果。从微观角度出发,基于日语教学语法的发展历程,我国大学本科日语专业教材的编写,首先,语法的导入必须遵循由简入难的一般性规律;其次,要考虑语言实际运用情况,撇弃固有框架;再者,要区别典型性用法与扩展性用法;最后,可精简整合的语法项目尽可能整合。 |
| 关 键 词： | 语法导入顺序 由简入难 优先典型性用法 精简整合 |
The introduction of teaching grammar in the compilation of college Japanese textbooks |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |