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| 材料引起幼儿的主动性——益智区材料调整的策略 | |
| 引用本文： | 金莲.材料引起幼儿的主动性——益智区材料调整的策略[J].中国校外教育(理论),2014(29):148. |
| 作者姓名： | 金莲 |
| 作者单位： | 上海市青浦区阳阳幼儿园 |
| 摘 要： | 区域活动是一种人为创设自然情境下的幼儿自愿、自发的游戏,是目前幼儿园普遍采用的一种教育方式。幼儿在宽松的环境下,自主地选择各种丰富的材料,通过摆弄、制作等形式,掌握各种技能。其中,区角材料直接影响着幼儿进行区域活动的质量,幼儿发展的方向和速度是教师投放和调整区角材料的重要依据。本文就幼儿的游戏,教师材料的调整,幼儿的再次游戏来阐述材料对幼儿游戏主动性的影响。 |
| 关 键 词： | 区域活动 幼儿游戏 材料投放 材料调整 |
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