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| 数学美“美”的原理及教学原则 | |
| 引用本文： | 丁兴荣.数学美“美”的原理及教学原则[J].中国校外教育(理论),2014(30):115-117. |
| 作者姓名： | 丁兴荣 |
| 作者单位： | 江苏联合职业技术学院南京分院 |
| 摘 要： | 数学美“美”的原理在于数学的实践性、人的能动性、数学的美的属性,数学美的实践性决定了数学美的教学应“以学悟美以美激学”,数学史的教学要融入到学生的数学学习实践之中。 |
| 关 键 词： | 数学美 实践性 能动性 美的属性 以学悟美 |
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