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| 构建有效互动的和谐课堂 | |
| 引用本文： | 陈昌莲.构建有效互动的和谐课堂[J].小学教学参考,2008(27). |
| 作者姓名： | 陈昌莲 |
| 作者单位： | 福建邵武市故县中心小学 |
| 摘 要： | "有效的课堂教学"即"有效教学",是教师进行一段时间的课堂教学后学生获得了具体的进步或发展。《数学课程标准》指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。"可以说,交往互动是教学的本质,是新课程改革的核心,没有交往互动,就不存在或发生教学。在课堂教学中,实现有效互动,不仅是教师所追求的,更是学生所期盼的。那么,教师应该怎样打造一个有效互动的课堂教学局面?笔者结合数学科的特点和教学实践,采用了以下几种方法尝试,收到良好的效果。 |
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